安全生產體感教育是一種體驗式安全教育方法，通過機械傷害體感、安(an)全電壓觸電體感(gan)、安(an)全帽/鞋沖擊體感(gan)、安(an)全帶洞口墜落(luo)體感(gan)等安(an)全事故的(de)(de)發(fa)生，讓被教育者在(zai)觀(guan)看、參與、體驗(yan)的(de)(de)過程中(zhong)，有效(xiao)的(de)(de)把“聽、看、做”思維與行動結合在(zai)一(yi)起，使其對安(an)全事故的(de)(de)危(wei)險性和(he)引發(fa)的(de)(de)后果有更深(shen)入的(de)(de)了解，從感(gan)性上觸動對安(an)全重要性的(de)(de)認知。

　　在實際(ji)員(yuan)工安全(quan)培(pei)訓過(guo)程中(zhong)將實際(ji)生產過(guo)程中(zhong)遇到(dao)的(de)(de)(de)安全(quan)問題以生動的(de)(de)(de)光,聲,電的(de)(de)(de)方式(shi)直觀體現在受培(pei)訓人員(yuan)面前.生動,趣味地完(wan)成了安全(quan)培(pei)訓設備的(de)(de)(de)學習,加深了員(yuan)工的(de)(de)(de)安全(quan)生產意識。

　　安全體感訓(xun)練起源(yuan)于日本(ben)，是一(yi)種員工(gong)體驗式(shi)安全教育(yu)方法，是一(yi)種直接提高員工(gong)安全素(su)質(zhi)的有效(xiao)途徑。傳(chuan)統的安全教育(yu)培(pei)訓(xun)，一(yi)般多(duo)以書(shu)本(ben)學習、課堂教育(yu)、影像感(gan)(gan)受(shou)等為(wei)主灌輸式(shi)培(pei)訓(xun)方式(shi)，缺少(shao)那種事故(gu)發(fa)生時直觀的、親(qin)身(shen)的感(gan)(gan)受(shou)。而體感(gan)(gan)訓(xun)練是通過模(mo)擬(ni)(ni)道具、模(mo)擬(ni)(ni)行(xing)動、模(mo)擬(ni)(ni)的感(gan)(gan)覺(jue)等，通過系統模(mo)擬(ni)(ni)將(jiang)事故(gu)原因重現，形象的安排(pai)設計、巧(qiao)妙的場景布置，令(ling)人身(shen)臨其境感(gan)(gan)受(shou)事故(gu)的后果。

　　該安全體感設備可(ke)以模(mo)(mo)擬高(gao)空墜(zhui)物(wu)(wu)，對(dui)已(yi)佩戴(dai)安全帽的(de)學員(yuan)頭部(bu)打擊(ji)的(de)場景，體驗(yan)人員(yuan)戴(dai)好安全帽站在體驗(yan)臺上(shang)，設備(bei)會根據身高(gao)自動調節墜(zhui)物(wu)(wu)高(gao)度，墜(zhui)落物(wu)(wu)件也可(ke)按需(xu)更換，讓體驗(yan)者(zhe)直觀感受高(gao)空墜(zhui)物(wu)(wu)對(dui)安全帽產(chan)生的(de)沖擊(ji)力;同(tong)時該設備(bei)亦可(ke)模(mo)(mo)擬高(gao)處墜(zhui)物(wu)(wu)對(dui)西瓜、花盆的(de)破壞性，讓體驗(yan)者(zhe)感受高(gao)處物(wu)(wu)體墜(zhui)落對(dui)人體的(de)傷害及(ji)施(shi)工作業時正確佩戴(dai)好安全帽的(de)重要性，主動落實好安全措施(shi)。